Caserta. A partire dal prossimo anno scolastico, sarà potenziata anche in tutte le scuole secondarie superiori della provincia di Caserta, sia statali che paritarie, l’educazione stradale con l’organizzazione di corsi extracurricolari con una premialità finale: a ogni studente che li avrà frequentati verranno attribuiti due punti aggiuntivi all’atto del conseguimento della patente.
Come ha sottolineato il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, all’indomani dell’approvazione del disegno di legge dedicato agli interventi in materia di sicurezza stradale e delega per la revisione del Codice della strada, è fondamentale contrastare il tragico bilancio di vittime della strada, molto spesso giovanissime, con interventi nelle istituzioni scolastiche.
Gli interventi del MIM puntano a promuovere la cultura della prevenzione e della sicurezza stradale coinvolgendo gli studenti di tutte le fasce d’età. Nelle scuole secondarie di II grado saranno effettuate verifiche delle conoscenze degli studenti in merito alla sicurezza e alla legge sull’omicidio stradale. Saranno realizzati laboratori di incontro e confronto tra i giovani, anche tramite social o video, e tra studenti di un ciclo superiore e di un ciclo inferiore per esperienze di peer tutoring, nonché tra docenti del ciclo superiore e studenti del ciclo inferiore, per sperimentare attività relative alla sicurezza stradale.
Il Ministero sta anche predisponendo un Protocollo d’intesa con l’Automobile Club Italia (ACI) per organizzare eventi rivolti alle scuole di ogni grado sulla sicurezza e sulla prevenzione degli incidenti e con la possibilità di attività dedicate alla “guida sicura”. Anche nelle linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica sarà richiamata l’importanza di garantire ampio spazio all’educazione stradale.
Verrà istituito un nuovo tavolo di lavoro con la Polizia stradale, con il Dipartimento di Psicologia dell’Università la Sapienza di Roma, con l’Associazione “Lorenzo Guarnieri” e con l’Associazione “Valdiserri” per definire nuovi contenuti da introdurre nei percorsi didattici curriculari ed extracurriculari.
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