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Scuola: al via il progetto “Adotta un filosofo+uno scienziato”, coinvolti anche gli studenti di sei istituti casertani

Caserta. Sono 2700 gli studenti campani che da lunedì prossimo 13 marzo parteciperanno alla IV edizione di “Adotta un filosofo+uno scienziato”, il progetto-concorso promosso dalla Fondazione Campania dei Festival diretta da Ruggero Cappuccio, d’intesa con l’Ufficio Scolastico Regionale. Il primo incontro è in programma presso il Liceo Classico Statale Vittorio Emanuele II-Garibaldi di Napoli, dove gli alunni avranno la possibilità di interagire con il filosofo Massimo Adinolfi, curatore del progetto insieme allo scienziato Paolo Massarotti, e con il ricercatore Angelo Fierro.

L’edizione 2023, che prevede per la prima volta due incontri per ognuna delle classi partecipanti, solleciterà i ragazzi che frequentano il quarto e quinto anno delle secondarie di secondo grado su un tema cruciale tanto per la filosofia quanto per la scienza. Formulato nei termini di una dicotomia, “Oggettivo/Soggettivo” è il rovello dinanzi al quale si trova qualunque impresa conoscitiva: quanta parte di ciò che conosciamo ha il crisma dell’oggettività? In che modo l’oggettività si fa problema per la scienza e per la filosofia? Un’indagine che impegnerà la comunità scolastica nella ricerca di interessi nuovi, punti di vista originali e possibili prospettive di ricerca.

Gli appuntamenti proseguono fino a maggio e coinvolgono 40 scuole della regione di cui 16 di Napoli e provincia, 6 a Caserta, 8 ad Avellino e Salerno, 2 a Benevento. Al termine gli studenti produrranno elaborati testuali, visivi o audio, che saranno valutati da una commissione, composta da alcuni dei 26 filosofi e 35 scienziati, che selezionerà i sei migliori lavori e ne premierà gli autori, nel corso di una cerimonia pubblica, con gadget e un viaggio di istruzione e formazione in una città legata al tema affrontato.

Gabriella Montanaro

Giornalista pubblicista. Professoressa di lingue estere. Collaborazioni con Tele Luna, Caserta Mia. Socia Terra Nostra APS.

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